На доске две группы предметов (например, 3 яблока и 5 груш).— Ребята, как нам показать, чего больше, а чего меньше, не используя слова?(Дети приходят к выводу, что нужны специальные знаки). IV. Открытие нового знания
Если предметов поровну (4 и 4), мы ставим знак « 3 яблока и 5 груш).— Ребята
развивать логическое мышление, математическую речь и внимание. как нам показать